生活垃圾分类的意义绿色环保从我做起

垃圾分类
垃圾分类的意义:垃圾分类的好处是显而易见的。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场,既省下了土地,又避免了填埋或焚烧所产生的污染,还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中,人们把垃圾从敌人变成了朋友。
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插画事件最新进展人教社道歉,法制报毒教材不能止于道歉

  看今日头条关注到两条最新消息:

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  热榜第一第二位

  教育部责成人教社立刻整改;

  人教社发整改说明,顺便道了个歉;

插画事件最新进展,人教社道歉,法制报:毒教材不能止于道歉

  图片来源人教社公众号

  比较有意思的是,时间顺序。相信友友们能看出点什么?

  关于人教社插画事件,也许到此为止了。而事件本身也已经引起了有关部门的重视,这也是起到相应的作用。接下来就是等待几个问题的结果公布了。

  1、事件追责。既然发生了,对于相关人员的追责就不能避而不谈。

  整件事情的发展过程长达近十年,2014年已经有数学老师给人教社发过邮件,提出意见,但是没有得到回应。相信这些年中,应该还有一线老师提出过相关意见,因什么原因被视而不见呢?

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  图片来源于网络

  2、还原整个插画过程。插画当事人需要做出一个情况说明,还原来龙去脉,让大家清楚这里面的问题出在什么地方,重要的是避免类似事件换个领域继续默默进行。

  事件发展到目前,需要相关的责任人出来说明一下当时的过程。并且,现在发现越来越多的儿童读物、教材方面的问题,这已经不是个例了。既然如此,我们是不是需要了解一下相关的专业流程能?希望有关单位或者业内人士能给大家说一说,比让广大网友猜测要好得多。

  3、在法律法规方面。如有些作品涉及违法,在依法治国的环境下,是要“有法必依”的,这是国家的大政方针之一。

  看到网上有律师指出,其中的一些插画作品,比如暴露生殖器、画倒国旗等图片已经涉及到违反相关法律法规了,是不是需要相关部门出门做个说明?需不需要公检法部门的介入等。

  最后希望中小学教材编订能听取更多一线教师的心声,吸取这次经验教训。文化传承是民族的根基,不要让一些人躲在暗处潜移默化地动摇国之根基。

  #教育部:责成人民教育出版社立即整改#​#法治日报:毒教材整改不能止于道歉#​#人教社就插图事件致歉#​

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