正能量杀人事件：最大的恶，是对你生命价值的无端贬斥

　　文 | 雾满拦江 公众号（lwwuwuwu）

　　(01)

　　缪可馨，常州小学五年级女生。

　　几天前的作文课上，老师要求对《三打白骨精》写篇读后感。

　　缪缪写道：

　　“不要被表面的样子，虚情假意、伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”

缪可馨作文

　　这是个五年级小学生的作文。

　　洞穿人性，透世入骨。

　　很多名作家，在她这个年龄，根本写不出这么睿智而富灵性的文字。

　　所以这篇文章，被任课老师否定了。

　　否定了。

　　老师在缪缪作文上，加的评语是：传递正能量。

　　传递正能量。

　　天啊老师!这是作文课，不是网络杠精骂人速成班。

　　(02)

　　孩子的作文，不合老师个人胃口。

　　缪缪在上完作文课后，跑出教室。

　　她翻越栏杆，从四楼坠亡。

　　一个很有灵性的孩子，就这样无声的消失了。

　　这就是网络上嚷动的“正能量杀人事件”。

　　意指任课老师，不是从作文的角度评价，而是另立标准，把个好孩子逼没了。

　　(03)

　　评价一个孩子的作文，有三个标准：

　　第一是看文字基本功，就是看孩子有没有基本的写作技能。

　　第二看孩子的感悟，是不是能从生活和书本中，悟出些不同的东西。

　　第三是看孩子的观点，是不是犀利、深刻而富知性。

　　缪缪的文章，如果按作文标准来，一定是高分。

　　可是这位老师却用了与学生作文评价毫无关系的另一套价值体系。

　　如果缪缪是这位老师自己的孩子，评语一定不会这么刻薄、荒谬。

　　(04)

　　把一个富有灵性的孩子逼死，绝不止一篇作文这点事儿。

　　这件事儿，不过是压在孩子身上的最后那根稻草。

　　当地的区政府办、教育局等部门组成的联合调查组称，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。

　　注意调查组的这个结论“未发现当天课堂中存在着辱骂、殴打学生情况”。

　　这个结论，藏着的东西太多了。

　　没有亲身经历过课堂冷暴力的人，是很难听懂弦外之音的。

　　(05)

　　古人说：过慧易夭，福慧难全。

　　这句话是什么意思呢?

　　是说孩子生下来，就有灵性的。但太有灵性，极易遭受成年社会的恶意。面对成年人排山倒海般的恶毒，孩子是不堪一击的。

　　我在深圳时，曾有个打工妹来见我，对我说：知道吗，人是不能和命运对抗的，如果不是当年的老师害我，现在我也可能是个作家了。

　　她说她小时家境不好，父母本分，老实巴交。幸好她有灵性，小学成绩极好，作文每次都是年级范文。但原来的老师病倒，学校给她们班换了个老师。

　　新老师刚来时，对她也是极好，每天在课堂上表扬她，鼓励同学们向她学习。

　　可是忽然有一天，老师无缘无故地翻了脸，开始对她冷言冷语，各种挖苦羞辱。说她心术不正，年纪小心眼坏。她根本不明白老师为什么骂她。最惨的是，她的作文被老师拿来在课堂上取笑，她写出来的那些有灵性的句子，被老师恶意贬斥。她曾写过一句话：她有一颗珍珠般美好的心……老师在课堂上，故意阴腔阳调地把这句念出来，并大声的污辱嘲笑：哈哈哈，你见过珍珠吗?你爹妈没告诉过你，做人不要编瞎话吗?

　　被老师鼓动，她在班里被孤立，被同学们起外号各种辱骂。伤害持久而形成条件反射，从此她对作文切齿痛恨，因为这一切羞辱与痛苦，都是她的天赋带来的。这种伤害错乱了她的是非，让她对读书都充满了仇恨。

　　她说，好多年后，她在流水线上做苦工，亲睹一个工友，利用工休半小时，写了篇两百字的报道，被老板当场以每个字100元的价格，重奖2万元。她这才如梦方醒，半个小时挣2万元，这种能力她与生俱来呀。

　　可是老师对她恶意训练，泯灭了这种能力。

　　可这是为什么呢?老师与她无怨无仇，为什么这么痛恨她呢?

　　她告诉我：只是因为当时老师开了个小班补习，前面夸奖她，是暗示她带头报名。可是她听不懂，于是老师就认为她是有意断自己财路，或许在老师看来，针对于她的一切都是合理而正当的“还击”，但她知道不是。

　　这是摧毁。

　　是摧毁一个孩子的心。

　　(06)

　　常州坠亡孩子，她用生命发出了呼声。

　　还有多少破碎的心灵，只能在暗夜中啜泣?

　　有几句话，说过那些承受着人间苦难的孩子：

　　第一句：老师只是门职业。

　　这门职业做好了，功德无量。做不好，只是一个饭碗而已。期望所有老师都把孩子放在心上，只是奢望。许多人只是谋求一只饭碗，才是生活常态。遇到好老师固然是幸运，但没遇到，那才是生活。

　　第二句：好老师，资源是有限的。

　　当我们说“好老师”这三个字时，意味着巨量的时间消耗。可一个班级的学生，少说也有四十人，设若老师只是关注每个孩子1分钟——1分钟，距离耐心耐性还有太远的距离，可是40多个孩子，每人1分钟，一堂课已经过去了。所以对你好的老师，在别人眼里就是偏心。对你不好的老师，也可能把时间花在别人身上了。

　　第三句：老师是道让你跨过的门。

　　孔子说，谁能出不由户，何莫由斯道也?老师，只是一道穿行之门，在具体科目知识上，可以指导你，但并不意味着老师总是正确的。如果老师一切都对，政府机构就可以取消了，把你们学校的教研搬过去就够了。老师的唯一价值，就是为我们立一根超越的标杆。无论是知识汲取，还是做人处世，都要努力做个比老师更强的人。只有我们这样做了，才能对得起父母的血汗缴的学费。

　　第四句：回报好老师，气死坏老师。

　　有幸遇到个好老师，我们必然会努力，不辜负老师的期望。但如果遇到个坏老师，甚至是变态师，他们利用自己的掌控力，处心积虑的要摧毁你。对这种情况，我们一是要冷静地把情况诉之家长校方，以求公正。二是更加的努力的发奋，你的成就是对好老师的回报，对变态坏老师最大的惩罚。坏老师越说我们不会有出息，我们越是出息给他看。气死心怀险恶的坏人，是我们一生最爽的事儿。

　　第五句：生命高于一切。

　　你在世间遭遇最大的恶，是有人对你生命价值无端贬斥。坏人们天天巴不得你赌气坠亡，然后他们幸灾乐祸，在朋友圈列队羞辱你悲恸的父母。永远要记住，你的生命不是由那些恶人或变态者来定义的，是那些善良的人，那些爱你的人。还有句话你必须牢记：

　　垃圾是没有人贬斥的，遭受贬斥的，必是最有价值的。

　　生命如草，亦如树，承受狂暴实属必然。所有的树干都是七扭八歪，上面结满了疤痕。这种粗糙是我们对抗恶的力量。现实太残酷，成年人心中的爱太少，冷酷与恶意太浓烈。一个天使飞去天堂，天堂或许再也没有如此强烈的恶意吧?希望这个灵性的孩子，唤醒成年人心里那冰冻的爱，再没有刻薄，再没有冷酷，别把上代人受过的苦，再加诸孩子们身上，这或许是我们能对这个世界，稍微做出的赎补。